幼儿园科学活动《大漩涡》教案

【活动准备】 收集漩涡图片和龙卷风视频。 为每位幼儿准备装有水的塑料瓶 。 准备一张大记录纸和若干小记录纸，以及铅笔供幼儿使用
。【活动过程】通过漩涡图片 ，让幼儿认识漩涡。 引导幼儿观察漩涡图片并分享他们的发现 。 - 询问幼儿对漩涡的认识
。 - 询问幼儿在何时何地见过漩涡。

刚才有的小朋友转的快
，有的小朋友转的慢，你觉得转的速度的会影响漩涡的形成吗？转得快漩涡会是什么样？转的慢漩涡又会是什么样呢？我们一块儿来用小手试一试转的快漩涡会怎么样？转的慢漩涡又会怎么样 ，并把你的发现分别记录在慢和快的表格中 。幼儿操作及记录操作结果
。

捕鱼幼儿园教案1 教材分析： 盘旋飞舞的海鸥为青岛的海边增添了灵动的美。幼儿跟着爸爸、妈妈到海边看海鸥捕食 、给海鸥喂食是开心的事情 。

《捕鱼》幼儿园教案 篇1 活动目标： 能跟随音乐的节拍做鱼游的动作
，感受音乐游戏带来的愉悦
。 愿意和老师同伴一起做游戏。 初步发展对音乐的感受能力和表现力 。 通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 通过听
、唱、奏 、舞等音乐活动 ，培养学生的创编能力与合作能力
。

了解漩涡的形成原理
，简要认识台风的成因。 探索旋转速度与漩涡大小之间的关系 。 积极参与漩涡实验，并愿意分享自己的发现
。【活动准备】 准备漩涡图片和龙卷风视频。 为每位幼儿准备装有水的塑料瓶 。 准备一张大记录纸和若干小记录纸 ，以及铅笔供幼儿使用
。

大班科学活动天敌配对教案

〖A〗
、大班科学活动天敌配对教案篇1 活动目标： 感知自然界中动物种类的多样性
，知道动物与人之间不可分割的联系。 知道动物之间的天敌关系，并能准确地给它们配对 。 培养幼儿热爱动物的情感
。 培养幼儿对事物的好奇心 ，乐于大胆探究和实验。 激发幼儿对科学活动的兴趣 。活动准备： 各种各样的动物的课件
。

〖B〗、大班科学活动天敌配对教案 篇1 活动目标： 感知自然界中动物种类的多样性，知道动物与人之间不可分割的联系。 知道动物之间的天敌关系
，并能准确地给它们配对 。 培养幼儿热爱动物的情感。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验
。 激发幼儿对科学活动的兴趣。

〖C〗 、初步了解动物之间存在的互相制约
、互相依存的关系 。通过活动、知识经验的积累和经验共享 ，了解动物间朋友和敌人关系的两两对应关系
。形成初步的生态保护意识。萌发探索自然的兴趣 。活动准备：提前一周请幼儿在家中
，在父母的帮助下，通过不同的途径收集动物的朋友和天敌的图片 ，资料等
。

〖D〗 、知道猫头鹰是益鸟
，我们应该保护它。培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验 。在活动中 ，让幼儿体验成功的喜悦
。发展幼儿的观察力
、想象力。

〖E〗、猫和老鼠是天敌 。幼儿百看不厌的动画片《猫和老鼠》中的老鼠
，机智勇敢，聪明幽默 ，不畏强敌
，使幼儿的兴趣和好胜心得到了极大的满足
。《老鼠画猫》这首歌曲诙谐 、生动，旋律和节奏都适合大班幼儿歌唱 ，符合幼儿认知特点。活动关注快乐的情感体验，为孩子学唱、乐唱歌曲打下了良好的基础 。

〖F〗
、《昆虫王国》教案4 活动目标： 幼儿认识常见的昆虫
，初步了解昆虫的生活特性。 通过了解昆虫的生活习性，丰富幼儿的生活经验和提高解决生活问题的能力
。 幼儿能积极的参与活动 ，敢于探索和大胆表达自己的想法。 初步认识昆虫的天敌
，了解昆虫天敌的作用 。

大班科学《传声筒》教案

ppt多媒体课件：《奇妙的传声筒》《电话屋》
。 两人一套幼儿操作记录材料（线绳连接的传声筒、细铜丝连接的传声筒 、塑料绳连接的传声筒操作记录卡）。 场地准备：园内较开阔的活动室 。活动过程 （一） 出示用棉线连接的传声筒，激发幼儿探索的兴趣 幼儿自由玩棉线连接的传声筒 ，探索传声筒玩法
。

大班科学《传声筒》教案 篇1 教学目标： 通过幼儿制作传声筒
，培养幼儿的动手制作能力。 培养幼儿的探索欲望 。 乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦
。 能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 采用的科学方法： 探索实验法
、观察法 。

大班科学好玩的传声筒教案1 活动目标： 探究声音在管状物体里传播的现象
。 感受声音传播这一科学现象的神奇 ，体验合作探究的快乐。 在活动中
，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象 。 发展动手观察力、操作能力 ，掌握简单的实验记录方法。

有趣的传声筒大班教案 篇1 活动目标： 幼儿通过游戏操作活动
，感知空心的传声筒传出的声音清楚，实心的传声筒传出的声音不清楚
。 在游戏中激发幼儿的求知欲 、好奇心 ，培养他们喜欢玩科学小游戏的兴趣。 引导幼儿体验与同伴协作游戏的快乐，培养幼儿大胆交往的能力 。

中班科学《纸花开放》教案

活动目标 认知目标：观察纸花在水中开放的现象
，初步感知“毛细现象”的科学原理
。 能力目标：能动手制作纸花并实验，用语言描述观察到的变化。 情感目标：激发对科学小实验的兴趣 ，体验探索的乐趣 。活动准备 材料准备：彩色手工纸（吸水性强）
、剪刀、水彩笔
。浅托盘或大碗（装水） 、清水。

科学活动《纸花开放》教案 篇1 活动目标 通过实验知道纸有吸水性 。 通过比较
，发现纸花在水中的开花速度与三种纸的吸水性的关系
。 增强对实验活动及探索事物的兴趣，并运用此现象解决生活中的问 重点难点 重点：知道纸有吸水性 ，不同纸质的吸水性不同。

活动延伸 用各种不同材质的纸质做成的花苞
，放到水里，开花速度会怎样？我们在区角中继续操作实验 。

纸花开中班教案 篇1 目标 对纸花是否开花感兴趣 ，体验试验的快乐
。 观察比较各种纸花开花的速度
，学习做试验记录。 认识几种不同质地的纸，感知不同纸质的吸水性 。 难点重点： 一定要试验纸的吸水性 ，因为现在的纸张的吸水性与我们以往的经验不相同
，但是结果应尊重试验。

幼儿园大班科学游戏教案《纸游戏》

大班科学游戏教案《纸游戏》活动背景：幼儿对周围世界充满好奇，尤其是对于那些日常生活中常见的材料 ，如纸，他们总是充满探索的欲望
。在一次偶然的机会中
，孩子们对纸船在水中的浮沉现象产生了浓厚的兴趣，这促使我们开展了一系列与纸相关的科学游戏 ，旨在满足孩子们的好奇心和探索欲。

在探索阶段
，孩子们将学习如何通过改变纸的形状（如正方形纸筒
、三角形纸筒、圆柱形纸筒）来影响其承受图书重量的能力 。通过实验，他们将发现不同形状的纸筒都能承受一定重量的书 ，从而理解形状与承受力之间的关系
。

幼儿将所有的纸放在水盆中
，分别给纸宝宝洗澡。集体交流，纸宝宝遇到水后 ，变成怎样了？ 。

导入
，幼儿玩“纸片落下来 ”的游戏
。导入：今天，赵老师带来了两张一样大小的纸 ，呆会儿呀我们就要和这些纸来做游戏了
，那在做游戏前，老师有个要求：我们一定要把两张纸的边和边对齐 ，整齐地叠在一起，用一只手拿着
，然后松手，看看纸是怎样落下来的。幼儿游戏 。

幼儿园小班科学教案《猜动物》

〖A〗 、准备一个展示板 ，前面贴有五张动物照片（兔子
、斑马、马 、熊猫、狗）
，后面贴有与幼儿人数相等的动物卡片
。【活动过程】第一轮游戏 （一）展示板前面贴有五张动物照片（兔子
、斑马、马 、熊猫
、狗）。

〖B〗、- 『1』游戏：影子找动物（多媒体游戏）- 教师：到底是谁呢？瞧，它们躲在影子后面了 ，请你们来猜猜它们是什么小动物？- （引导学生根据房子颜色说出居住的动物
，并解释猜测依据 。教师点击放大相应房子，展示动物
。

〖C〗 、教师播放动物声音 ，幼儿说出动物名称。回应1：耳朵真灵
，一听就能猜出来 。回应2：仔细听，想一想 ，会是谁？教师小结：每种小动物都有自己独特的声音
，我们通过听
、仔细听能猜出小动物。根据动物的声音的特征来猜测小动物
。