《时间的计算》三年级数学上学期教案范文

教材分析 学生已经学习过有关时间的知识 ，对时间也有了初步的认识 。这一节课要着重探讨时间的计算方法
。学好这一部分内容
，有利于提高学生对时间单位的认识，增强创新意识 ，而且进一步发展学生的时间观念
，对学生理解 、掌握
、描述时间，获得解决实际问题的方法有着重要价值。

”家长可以引导孩子找出数量关系 ，即“早上8点起
，晚上21点止 ”，再应用时间差公式“结束时间-开始时间=经过时间
” ，得出答案为“13小时” 。计算到达时间则需要使用加法
。当题目中出现“要多少时间到达某地 ”等条件时，就需要进行加法运算。比如
，“小红准备出去旅游 。

步骤：明确数量关系：结束时间（21点） - 开始时间（8点）
。直接相减：21 - 8 = 13小时。关键点：若时间跨越中午12点（如8：00到14：30），仍直接相减（14：30 - 8：00 = 6小时30分钟） 。

计算时间段的方法是先从小时整点开始相减 ，然后处理分钟差。如果后者的分钟数少于前者
，则从后者的小时中减去一个小时，并将分钟数补足到60
。

小学三年级上学期数学教案模板格式

小学三年级上学期数学教案范文一：分数的概念 目标： 理解分数几分之一的具体含义 ，建立分数的概念。 知道分数各部分的名称
，会读、写几分之一的分数 。 培养学生在观察分析和动手操作中，正确地理解分数的概念 教学重点：初步认识几分之一 ，会读写几分之一
。 教学难点：理解几分之一的具体含义
，建立分数的。初步概念 。

小学数学教案详案模板范文（一） 教学目标：通过十个十个数，认识百的组成 ，初步感知十进制计数方法
。通过百数图
，掌握百以内整十数的加减法。让学生运用自己的经验和方法认识与掌握百的分拆，培养学生积极探索 、主动发现的学习态度和习惯 。

小学数学优质教学教案模板（一） 教学目标 让学生在丰富的具体问题情境中 ，感受求平均数是解决一些实际问题的需要，并通过操作和思考体会平均数的意义
，并学会计算简单数据的平均数（结果是整数）
。 在运用平均数的知识解释简单生活现象
、解决简单实际问题的过程中，进一步积累分析和处理数据的方法 ， 发展统计观念。

反思教学设计的落实情况
，学生在教学过程中的问题，出现问题的原因是什么 ，如何解决等
，避免空谈出现的问题而不思考出现的原因，也不思考解决方案 。 对教学设计中精心设计的教学环节 ，尤其是对以前教学方式进行的改进
，通过设计教学反馈，实际的改进效果如何
。

小学三年级上册分数的简单计算数学教案范文 一 教学目标： 知识与能力。使学生初步学会计算简单的同分母（分母不超过10）分数加减法 。通过学习 ，使学生初步体会到只有分母相同的分数才能直接加减。 过程与方法
。在具体的情境中教学
，调动学生积极性。

三年级上趣味数学教案

〖A〗、三年级上趣味数学教案篇1 教学目标： 使学生理解并掌握不含括号的混合式题的运算顺序，自主 、熟练的计算含有乘除混合的三步计算式题. 培养学生的学习兴趣 ，养成认真审题
、仔细验算的良好习惯 。 教学重点： 使学生掌握混合运算顺序，能熟练地进行计算
。 教学难点： 帮助学生利用知识的迁移
，探索混合运算的运算顺序。

〖B〗、培养数学思维的小游戏 逻辑训练：玩数独（4×4简易版） 、数字华容道 。

〖C〗、创作完整数学故事：三年级学生已经掌握了一定的数学知识，如加减法
、简单的图形认识等
。可以围绕这些知识创作故事。比如以“小动物们的水果派对
”为主题 ，小兔子有 5 个苹果
，小猴子有 3 个香蕉，它们一起分享水果 ，通过计算总共的水果数量
，融入加法知识 。

小学三年级上册数学教案(3篇)

【篇一】小学三年级上册数学教案 教学目标： 知识技能：直观感知四边形的特征，能区分和辨认四边形
。 数学思考：在观察比较、动手操作等活动中 ，根据四边形的特点对四边形进行分类。

【篇一】小学三年级数学教案范文 教学目标： 理解面积的意义 。 认识常用的面积单位平方米 、平方分米
、平方厘米
，初步形成这些单位实际大小的概念
。 学习运用观察、重叠 、数面积以及估测等方法比较面积的大小。 教学重点： 从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两个方面理解面积概念 。

巩固练习： 基础练习：完成做一做中的第2小题，巩固时间单位转换和经过时间计算的知识。 填空练习：通过填空练习 ，加深学生对时间单位的理解和记忆
，如50分比1时少多少分，1时比45分多多少分等
。 竞赛活动：教师报时刻 ，学生抢看谁快，给予奖励。通过竞赛活动
，激发学生的学习兴趣和竞争意识 。

【篇一】苏教版小学三年级数学上册教案《认识简单的分数》 教学目标 结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或图形平均分成若干份 ，其中的一份可以用分数来表示
，并理解只有“平均分”才能产生分数
。 正确认识和读
、写几分之一的分数，知道分数各部分名称。 能用实际操作的结果表示相应的分数 。

篇一 设计理念： 兴趣是学习的动力 ，我以小朋友熟知的《西游记》为蓝本
，创设了“齐天大圣孙悟空回老家花果山 ”这样一个情境，让学生在具体的问题 ，具体的情境中去感受数学的价值
。在活动中学习
，在活动中发展。

小学三年级数学教案范文3篇

〖A〗、小学三年级上册数学教案范文 《时间的计算》 教学内容：P62例例2 三维目标： 通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念 。 会进行一些简单的时间计算
。 养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 教学重 、难点： 时间单位的简单转换和求经过时间的方法 。

〖B〗
、【篇一】小学三年级数学教案范文 教学目标： 理解面积的意义
。 认识常用的面积单位平方米、平方分米 、平方厘米 ，初步形成这些单位实际大小的概念。 学习运用观察
、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小 。 教学重点： 从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两个方面理解面积概念。

〖C〗 、《时间的计算》三年级数学上学期教案范文：教学目标： 知识与技能：加深学生对时间单位的认识
，学会进行简单的时间单位转换和经过时间的计算
。 过程与方法：通过猜谜游戏、例题讲解
、自主探索、巩固练习等方式，培养学生的时间观念和计算能力。

新课标小学三年级上册数学《分数的初步认识》教案三篇

我们一起研究了二分之一  ，现在我们就来一起认识三分之一 。 出示课件：把一块蛋糕平均分成3份，每份是它的（ ）分之一
，写作：边说边写先写分数线，在写分的分数分母 ，最后写取的份数分子
。

师：认识了1/2
，你还想创造几分之一呢？能说得完吗？ 活动主题：你还想创造其他分数吗？请先听清楚活动要求。 活动要求：每位学生随意选取信封里的图形，折一折 ，并涂上颜色
，表示出一个自己想要表示的分数 。

② 、师小结：分子是 1 的分数比较大小的方法：“分数的分子是 1 ，分母越大分数越小；分母越小分数越大
。
” （设计意图：这个环节主要是探究分数作为数的属性 ，直观比较分数的大小。引导学生将操作活动与语言表达
、发展思维有机结合起来
，结合学生表示的分数进行大小比较，巧妙利用生成的学习资源 ，在比较中加深对分数的认识 。